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Publié par Isabelle Pierce le

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Pourquoi refuse-t-il d’obéir?

Il est normal qu’un enfant désobéisse de temps à autre, car son cerveau en développementBlouson D'aviateur Polaire En Deluxe Femme LAj45R3q rend difficile le contrôle de ses gestes, de ses émotions et de ses pensées. De plus, le jeune enfant est motivé par le plaisir, c’est pourquoi il fait ce qu’il a envie de faire plutôt que ce qui lui est demandé. Très souvent les parents veulent que l’enfant obéisse immédiatement sauf que les objectifs des parents et ceux des enfants sont bien différents : en tant qu’adulte notre vie est plutôt organisée on sait à quelle heure on doit se lever, aller au travail, récupérer les enfants à l’école, faire à manger…un enfant lui sur son emploi du temps c’est écrire chaque jour à chaque heure : JOUER… donc il y a une incompatibilité des agendas. Je veux qu’il aille se coucher, il veut finir sa tour de Kapla, je veux qu’il s’habille, il veut terminer sa bataille de Playmobil®. Il s’installe donc un rapport de force et dans un conflit il y a toujours un perdant… et bien non… dans ce cas il y a même 2 perdants: un enfant frustré et un parent qui a dû menacer, crier, se mettre en colère avec en arrière-plan un sentiment d’insatisfaction un peu ravageur.

L’enfant refuse aussi d’obéir car vos attentes sont implicites. Réfléchissons 2 secondes à ce que nous attendons de nos enfants…Vous êtes au parc avec votre fille qui est en train d’user sa culotte sur le toboggan pour son plus grand bonheur. Il est 17h, l’heure de rentrer car vous avez le repas à préparer, votre fille doit prendre son bain…donc vous lui intimez l’ordre de venir car il est l’heure de rentrer. Résultat elle vous nargue remonte au toboggan, hurle que vous êtes une méchante maman, joue au chat et la souris…Pourquoi ? Parce que vous avez agit par réactivité au lieu d’être pro active et d’anticiper les difficultés. On voit bien dans ce cas que l’attente du parent était implicite, lui la connaissait mais elle n’était pas claire du tout pour son enfant.

Avant 2 ans

Le petit enfant peut refuser de mettre fin à une activité même si on le lui demande, car il veut la répéter encore et encore afin deperfectionner de nouvelles habiletés. Il s’exerce d’ailleurs avec persévérance. Il peut aussi refuser d’obéir parce qu’il abesoin de sentir qu’il a un certain pouvoir sur sa vie ou parce qu’ilcomprend encore mal les consignes.

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De 2 ans à 3 ans

L’enfant commence à retenir les consignes simples (ex. : « Range tes jouets »), mais il a besoin de la présence d’un adulte pour les respecter. Le tout-petit désobéit aussi parfois parce qu’il veutvérifier si sa conduite est celle qui est attendue. Il peut aussi désobéir pourvoir s’il est vraiment surveillé.

De plus, à cet âge il abesoin de s’affirmer pour faire sa placeMcqueen Sweat Femme Alexander Shirt Sweat fbg76y et être autonome. Il s’agit d’ailleurs d’une étape normale de son développement.

Mais malgré ce besoin d’affirmation et d’autonomie, l’enfant a besoin de limites claires. Pendant cette « petite adolescence », il teste d’ailleurs quotidiennement les règles et les limites de ses parents. Et surtout, ilvérifie si ces derniers appliquent les conséquences annoncées. (Lisez cet articles sur les règles:https://mycoachparental.fr/les-enfants-aiment-les-regles/)

De 3 ans à 5 ans

L’enfant comprend la plupart des consignes simples et de plus en plus de consignes doubles (ex. : « Mets ton manteau sur le crochet et apporte-moi ton sac »). Il est cependant encore normal de devoir répéter les demandes plus d’une fois, carl’enfant demeure guidé par ses pulsions et son plaisir.

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Comme l’imaginaire prend une très grande place à cet âge, il peut aussi être nécessaire de répéter les consignes si elles sont dites lorsquePas Homme Point Mariage Costume Cher ZiuTwPkXOl l’enfant est concentré à inventer une aventure ou en pleine rêverie.

Que faire pour favoriser l’obéissance chez votre enfant ?
  • Assurez-vous d’avoir l’attention de votre enfant avant de lui donner une consigne. Pour y parvenir, vous pouvezfaire appel aux sens de l’ouïe, du toucher et de la vue pour favoriser l’écoute de votre enfant.Par exemple, vous pouvez vous placer à sa hauteur pour établir un contact visuel et posez votre main sur la sienne ou sur son épaule lorsque vous lui parlez.
  • Vous pouvezfaire répéter votre enfant ou lui poser des questions pour vérifier s’il a bien compris. C’est une façon de le responsabiliser à entendre, à comprendre et à respecter ce qui lui est demandé.

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  • Lorsque c’est possible,donnez un choix à votre enfant, car son opposition exprime souvent son désir de décider par lui-même. Le laisser prendre de petites décisions favorise d’ailleurs sa collaboration. Par exemple, au lieu de dire : « Range tes cubes dans la boîte », demandez-lui plutôt : « Veux-tu commencer par ranger les cubes rouges ou les cubes bleus ? » S’il refuse de mettre ses souliers, vous pouvez aussi lui demander par quel pied il veut commencer. Ainsi, votre enfant sent qu’il a du pouvoir sur ses actions.
  • Soyez déterminé.Votre enfant réagit aux consignes que vous lui donnez, mais également à la façon dont vous les formulez. C’est ce qui explique que deux parents puissent appliquer les mêmes règles, mais obtenir des résultats différents. Le secret : avoir l’air déterminé, annoncer la consigne, puis s’y tenir.
  • Faites preuve d’empathie en reconnaissant le désir de votre enfant.Par exemple, s’il refuse d’aller prendre son bain parce qu’il joue, dites-lui : « Je sais que tu aimes jouer avec les blocs, mais maintenant c’est l’heure du bain. Tu pourras jouer aux blocs demain. » Puisqu’il se sent compris, votre enfant collaborera mieux.
  • Lors de la « phase du non », entre 2 ans et 3 ans, soyez ferme, mais compréhensif.Encadrez votre enfant et fixez des limites tout en lui donnant du contrôle sur certains aspects de sa vie. Concentrez-vous sur quelques règles importantes afin d’éviter d’être toujours dans la confrontation avec lui. Par exemple, c’est vous qui fixez l’heure du coucher, et c’est non négociable. Cependant, vous pouvez accepter de lui laisser mettre le pyjama bleu qu’il demande, même si vous aviez déjà sorti le rouge.
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  • Essayez la formule du « 1-2-3 ».Elle fonctionne bien avec les 2/5 ans.
    – Formulez la consigne et la conséquence associée.
    – Avertissez votre enfant que vous allez compter jusqu’à 3 avant d’appliquer la conséquence si la consigne n’est pas respectée.
    – Comptez jusqu’à 3.
    – Si votre enfant n’a pas fait ce qui a été demandé, appliquez la conséquence.
  • Soyez constant dans l’application des règles.La constance dans l’application des règles est essentielle, car un tout-petit a plus tendance à désobéir lorsque les règles ne sont pas toujours appliquées. Dans ce cas, votre enfant pourrait même s’opposer davantage afin de comprendre quelles sont les vraies limites. Pour en savoir plus sur l’application des règles, consultez l’article suivanthttps://mycoachparental.fr/les-enfants-aiment-les-regles/
  • Quand votre enfant n’obéit pas, au lieu de répéter et de vous impatienter, agissez.Carreaux Carreaux Chemise Américaine Femme Chemise Américaine Femme wOP0kX8NnVotre enfant ajuste toujours son temps de réaction à votre degré de tolérance. Si vous répétez toujours une chose 10 fois avant d’agir, il règle son horloge mentale à 10. S’il ne fait pas ce que vous lui avez demandé, vous pouvez le faire à sa place, mais en appliquant une conséquence logique. Par exemple, le jouet qu’il refuse de ranger est confisqué.
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  • Ne lui donnez pas ce qu’il désire lorsqu’il fait une crise.Si vous le faites, il comprendra que les crises sont un bon moyen d’obtenir ce qu’il veut. Par contre accompagnez-le avec de l’écoute empathique pour lui montrer que vous comprenez l’émotion qui le traverse et montrez-lui comment la gérer.
Comment prévenir la désobéissance ?

Dans la mesure du possible, Pas Homme Point Mariage Costume Cher ZiuTwPkXOl préparez votre enfant. Par exemple vous pouvez lui dire:  » Dans 15 minutes il sera l’heure de prendre ton bain, quand je te dirai «il est l’heure d’aller prendre ton bain » je m’attends à ce que tu ailles tout de suite dans la salle de bains », et lui faire répéter en lui posant des questions : dans combien de temps c’est l’heure du bain ? Que feras-tu quand je te dirai «il est l’heure du bain ? » Est-ce que tu pourras rester dans ta chambre à jouer ? Et le complimenter pour chaque bonne réponse. Aidez-vous d’un minuteur.

Félicitez votre enfant quand il vous obéit et qu’il fait bien les choses. Les compliments descriptifs sont très utiles pour motiver l’enfant et le guider dans la direction vers laquelle on veut qu’il aille. Avec le temps, il se rendra compte que lorsqu’il respecte les consignes, il obtient de l’attention positive,  ce qui est plus agréable à recevoir que de l’attention négative !

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Isabelle Pierce

Isabelle Pierce est coach parental et possède une expérience de 20 ans d’enseignement en maternelle, primaire et secondaire auprès de plus de 1000 élèves de 4 à 18 ans. Tout au long de ce parcours, elle s’est passionnée pour des approches complémentaires à la pédagogie classique, telles que : l’approche Montessori, les neurosciences et la PNL. Elle s’appuie aujourd’hui sur ses apprentissages, sur les conférences et les formations auxquelles elle continue d’assister pour aider les parents. Tous ces enseignements lui donnent des clés pour mieux communiquer avec les parents et pour mieux appréhender le comportement des enfants.